在这个繁忙的早晨，张老师像往常一样，匆匆忙忙地赶往学校。由于急于准备即将到来的课程，他在经过教工休息室时，不小心将手中的教案文件遗忘在了那里。然而，他并未意识到，这一次的遗忘，竟然让他的身体也“滞留”在了休息室。
张老师走进教室，开始了一天的教学工作。随着课程的深入，他渐渐感到身体有些异样，原本熟悉的讲台似乎变得陌生起来。他低头一看，发现自己竟然没有携带教案，这让他感到十分困惑。他回忆起早晨的情况，突然意识到可能是教案遗忘在了教工休息室。
于是，张老师立刻放下手中的教学任务，转身向教工休息室走去。当他推开休息室的门时，眼前的一幕让他愣住了。原本空荡荡的休息室内，竟然还“留”着他的身体！他的衣物、眼镜、手机等物品都整齐地放在桌子上，仿佛在等待着他的归来。
张老师感到既惊讶又好笑，他不禁想起那句俗语：“心不在焉，容易出差错。”他意识到，这次的经历不仅让自己体验到了尴尬，还让同事们见证了他的“失误”。不过，这也让他更加珍惜日常的教学工作，不再让类似的疏忽再次发生。
在同事们善意的笑声中，张老师收拾好遗忘的物品，回到了教室。他决定利用课间休息时间，向大家解释一下这突如其来的“身体滞留”事件。在轻松的氛围中，张老师不仅化解了尴尬，还与同事们分享了自己的感悟，让大家在欢声笑语中度过了一个愉快的午后。
这次意外，让张老师深刻体会到了生活中的小插曲。虽然有些尴尬，但也让他更加珍惜每一天的教学时光，用心去对待每一个学生，不让类似的“留身”事件再次上演。
