在我国的高校教育中，老师出送命题已经成为一种常见的教学手段。这些看似棘手的问题往往能激发学生的思考，培养学生的创新能力。本文将从高校老师出送命题的目的、方法及影响等方面进行探讨。
一、出送命题的目的
1. 培养学生的独立思考能力。送命题往往没有固定的答案，需要学生从不同角度去思考、分析，从而锻炼他们的思维能力。
2. 提高学生的综合素质。面对送命题，学生需要运用所学知识，综合运用各种方法解决问题，这有助于提高他们的综合素质。
3. 促进师生互动。送命题的提出，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，与老师进行交流，从而促进师生之间的互动。
二、出送命题的方法
1. 创设情境。老师可以根据教学内容，设置一个贴近生活的情境，让学生在情境中思考问题。
2. 引导学生质疑。在课堂上，老师可以鼓励学生提出问题，引导学生对问题进行深入思考。
3. 适时启发。在学生思考过程中，老师要适时给予启发，帮助他们找到解决问题的思路。
4. 鼓励合作。对于一些难度较大的送命题，老师可以鼓励学生进行小组合作，共同探讨解决方案。
三、出送命题的影响
1. 增强学生的学习兴趣。面对送命题，学生会产生好奇心，主动去探索问题的答案，从而提高学习兴趣。
2. 提升学生的创新能力。送命题往往没有固定答案，学生在解决问题过程中，需要不断尝试、创新，这有助于提升他们的创新能力。
3. 促进学生的全面发展。通过送命题，学生可以在思维、情感、价值观等方面得到锻炼，实现全面发展。
总之，高校老师出送命题是一种富有教育智慧的教学手段。在今后的教育教学中，我们应该充分发挥送命题的作用，为学生的成长提供有力支持。
